Minhas Impressões Sobre as Leituras e Materiais Multimidiáticos

Quando o professor faz uso dos materiais multimidiáticos, consegue despertar mais o interesse e motivação dos alunos, tornando as aulas mais produtivas. Os alunos usam sua criatividade e conhecimentos informáticos elaborando grandes produções e, muitas vezes até ensinando nós professores em como usar algumas mídias. É muito importante a interação professor-aluno-mídias, tornando possível vislumbrar uma nova forma de produzir conhecimento.

Atividade 4.3 Refletindo sobre Mídia-Educação

Após a leitura do texto de Sílvio da Costa Pereira sobre Mídia-Educação no contexto escolar, podemos refletir que nossas escolas atualmente encontram-se equipadas com aparelhos tecnológicos , mas que porém seus professores ainda não se sentem seguros e preparados para usufruirem delas. pois alguns como em nossa experiência, não conseguem ligar um equipamento ou mesmo têm medo de estragá-lo. Devemos então refletir sobre a importância de leituras sobre estes temas para constante aprimoramento.

Conceituando Currículo

O QUE É CURRÍCULO?

O currículo escolar abrange todas as experiências escolares de aprendizagens planejadas e patrocinadas pela escola. São todas as experiências dos alunos, que são aceitas pela escola como responsabilidade própria, das quais o aluno aprende. O currículo escolar é o conjunto de matérias a serem ministradas em determinado curso ou grau de ensino, de forma flexível, que pode ser adaptado de acordo com a realidade escolar.

Relatório Final Atividade Planejando Projeto: A Casa

  

Folder Projeto: A CASA

Atividade Webquest A Casa

atividade4 Uso das Tecnologias na Escola

Planejando Atividade Sobre Tipos de Moradia. Projeto: A CASA

Tema: Pesquisando na internet

Público-alvo: 5º ano do Ensino Fundamental.

Duração: aproximadamente 3 aulas

OBJETIVO:

Através de pesquisa na internet, identificar os diferentes tipos de moradias a partir de imagens e fatos do cotidiano.

ATIVIDADES:

• Ouvir a música: A casa de Vinícius de Moraes; Música: A Casa
• Pesquisas on-line dos diferentes tipos de moradias: Tipos de Moradias. Depois de ter lido responda as questões abaixo:

• O que essas moradias têm de semelhante?
• E de diferente?
• Que materiais foram utilizados na construção das moradias?
• Como são as condições onde as moradias foram construídas?
• Você já viu moradias como essas? Onde?

• Biografia do autor da música – A casa - Vinícius de Moraes;
• Recortar de jornais e/ou revistas vários tipos de moradias e exposição através de um mural;
• Apresentações conclusiva dos trabalhos no software Impress;

RECURSOS:

• Materiais de expediente
• Computadores;
• Data show

AVALIAÇÃO:

A avaliação acontecerá de uma forma processual, onde serão consideradas a participação do aluno nas atividades propostas, seu interesse, criatividade e apresentação da biografia do compositor com análise do material pesquisado.

EQUIPE:

Juliane Niles Cardoso - Eliane Cachinski - Marinez Pereira - Meriluci Trento- Mario Luiz Cachinski Junior

Comentário trabalho: Planejando uma atividade com hipertexto ou internet

Com relação ao planejamento, as colegas Leila e Ivonete, apresentaram um plano de aula bem completo, definindo os objetivos com clareza, explanando muito bem o desenvolvimento, com estratégias e metodologias concisas.

Quanto ao recursos citados, exploraram com diversidade, criatividade e coerência.

Na avaliação pontuaram a participação e a colaboração dos alunos para a produção coletiva.

Sugestões do Grupo:

• Fazer uma dinâmica de grupo, valorizando o sentimento;
• Dramatização;
• Elaborar uma apresentação no software Impress com inserção de imagens e pesquisa na internet referente ao tema.

Grupo:

Eliane Cachinski

Juliane Niles Cardozo

Marinez Pereira

Mario Cachinski Junior

Meriluci Trento

Mapa Conceitual